2010—2011学年第二学期5—8周教学督导工作小结

1、5—8周，专职和兼职教师的教学质量情况总体较好。在40人（次）中，评价为优秀的有6人，占总人数的比例为15%；评价为良好的共有26人，占总人数的比例为65%；评价为中等的有8人，占总人数的20%。

2、专职教师的考核情况较兼职教师为好，评为优秀的6位教师全部为专职教师，占专职教师被听课人数的25%。且评为中等的人（次）中，兼职教师的比例为31.25%，而专职教师的比例仅为12.5%，这一情况望引起各系领导的注意，加强对外聘教师的关注。

3、教学相长，教师起主导作用。凡是教学认真、教学效果好的教师均是教学认真，管理严格，对学生吸引力强的老师，学生的到课率也相应较高。而教学不够认真、教学效果不好的老师的课程，学生的到课率也相应较低。所以抓老师的教学质量，可以相应地保证学生的到课率。

4、本学期，由于学院领导的重视和决策，在读研究生上讲台的情况已基本杜绝，这有利于提高教学质量。但是一些教师上新课的现象在所难免，望各系和相关教研室注重老师的培养，以提高教学质量。