学院人才培养目标

以立德树人为根本任务，立足学院应用型本科高校定位，秉持“育人为本、质量立校、特色发展”的办学理念，以本科专业类教学质量国家标准为依据，聚焦湖北省社会经济发展战略，深入推进4321人才培养模式创新，构建“专业核心+职业核心”双核心能力人才培养体系，培养专业素质优良、富有社会责任感、具有较强创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。

“4321”人才培养模式内涵

“4321”人才培养模式是学院向应用技术型高校转型发展改革主体内容，核心是以校企合作、产教融合为主要路径，实现专业人才培养与区域经济发展、产业发展相契合。其具体内涵如下：

“4”是指根据专业人才培养目标定位，以服务行业企业人才需求为导向所确立的“素质、知识、能力、职业素养” 四要素专业人才培养规格。四要素专业人才培养规格是专业人才培养目标的具体体现，也是构建基于“公共理论适用、学科理论够用、专业理论管用”的专业课程体系和教学内容的基本依据。

“3”是指服务专业理论课程体系与教学内容，加强学生应用技术能力培养所精心设计的“课程实验、校内实训、企业实习”三层次实践教学体系。其中课程实验主要依托专业课程教学方法改革，倡导实施“做中学”“学以致用”，加强学生对专业理论知识的理解与应用；校内实训主要针对专业模块化知识体系所开设的专业综合设计、实训等实践教学，培养学生掌握专业基本实践技能；企业实习主要依托合作办学企业所开展的企业一线生产、经营、管理实习，促进教学过程与生产过程有机衔接与融合，培养学生专业综合实践应用能力。

“2”是指实施“专业核心+职业核心”的双核心能力人才培养体系。该体系与学院教学、岗位工作情境以及企业工作过程相结合，在课程实践、专业实训、企业实习中落实学生“专业+职业”双核心能力培养；整个过程将职业标准与专业教学内容、实习实训环节紧密结合，促进专业人才培养与行业企业人才需求的零对接。

“1”是指毕业班进行为期一年，以专业综合实训、企业实习、毕业设计（论文）等为核心内容的实践教学。